Noticias

La enseñanza superior privada refuerza su oferta formativa con un aumento del 5 % de las plazas para el curso 2026/2027

La enseñanza superior privada portuguesa ofrecerá 29 315 plazas en el año académico 2026/2027, 1417 más que el año anterior, lo que supone un aumento del 5 % con respecto a 2025. Este refuerzo se produce en un contexto de elevada demanda de cursos superiores, especialmente en las áreas de Educación, Salud y Tecnologías.

Entre los cursos con mayor aumento de plazas destaca la Licenciatura en Educación Básica, formación que habilita para acceder a másteres profesionales para la enseñanza en preescolar y en el 1.er ciclo. La demanda en esta área ha ido creciendo, en parte debido a la necesidad de renovación generacional del cuerpo docente en Portugal, marcado por un número significativo de profesores en edad cercana a la jubilación.

El aumento de plazas se distribuyó entre los diferentes regímenes de acceso, incluyendo el régimen general, el acceso para mayores de 23 años, los titulares de cursos profesionales, los titulares de un diploma de especialización tecnológica (DET) y los titulares de un diploma de técnico superior profesional (TeSP). Esta diversificación de las vías de acceso refleja una tendencia a la ampliación del perfil de los estudiantes, con una mayor presencia de candidatos adultos y de itinerarios formativos no tradicionales.

El sistema de enseñanza superior privado en Portugal integra universidades e institutos politécnicos, representados por la Asociación Portuguesa de Enseñanza Superior Privada (APESP), que ha defendido un papel complementario al sector público, sobre todo en áreas con alta demanda o donde se registran limitaciones de plazas en las instituciones estatales.

El aumento ahora anunciado refuerza el peso del sector privado en el panorama nacional, que ya representa una parte significativa del total de estudiantes de educación superior en Portugal. Con el nuevo año académico a la vuelta de la esquina, se espera que la dinámica de las solicitudes confirme la tendencia al alza, en un contexto en el que el acceso a la educación superior sigue considerándose determinante para la cualificación de la población activa y la competitividad del país.